Cotas para seres humanos!

Eu acho muito complicado classificar as pessoas por raças no Brasil. Suponhamos que baixassem no Brasil um decreto específico, dizendo: "Xuxa Meneghel é obrigada a reservar 50% das vagas de paquitas para afro-descendentes". Apareceriam no dia seguinte 20.000 loiras de olhos azuis mostrando o retrato de um vovô negão. Carla Perez, minha conterrânea, é uma loira artificial. Ela é mulata, filha de mulato, sem deixar de ser loira. Essa idéia das cotas embute, no fundo, uma visão equivocada: aquela que enxerga a questão da escravidão como um problema de origem racial.

João Ubaldo Ribeiro

Alguns brasileiros - infelizmente poucos - têm a coragem de vir a público divulgar raciocínios bem articulados como este. João Ubaldo Ribeiro tem toda razão: na maior parte das civilizações, os escravos eram brancos, aliás, os negros foram vendidos por outros negros, portanto o buraco é mais embaixo. João Ubaldo alarga a discussão: se uma pessoa é filha de um zulu com uma sueca, por que a "metade zulu" tem que prevalecer?...

É raro ver assuntos tão sérios serem abordados mais profundamente. Millôr Fernandes, outro cérebro do mesmo calibre, dizia que "livre pensar é só pensar...", o que é aparentemente muito difícil, visto a profusão de pronunciamentos inconsistentes, colados-e-copiados, que rolam por aí, principalmente a respeito dessa questão das cotas nas universidades, justo num país cuja maior riqueza é a diversidade racial.

O problema é que a discussão dos assuntos mais sérios não acontece nas ruas, nos bares, nas empresas, nas escolas. Ela é praticamente "fechada" pelos meios de comunicação, um contra, outro a favor de determinado assunto. No fundo, aliás, trata-se de uma guerra midiática. Assim, o que as pessoas acabam discutindo na rua não é o mérito de cada questão, mas a posição da Veja, da IstoÉ, da Época, aquilo "que o Bial falou, que o Dimenstein falou, que o Mainardi falou " etc. e tal. Hoje, os jornalistas são verdadeiros show men, nunca a mídia teve tamanho poder.

É triste que um assunto de tanta importância como este seja discutido de forma superficial, como um quesito de múltipla escolha: "você é a favor ou contra as cotas raciais?... ". Pronto, depois da resposta, já podemos mudar de assunto: falar da novela, dos crimes da semana, de futebol. Quando o assunto é política, vamos discutir - quando muito - os índices do ibope para a eleição, o botox presidencial, o desânimo geral.

Muito da superficialidade à qual se reduziu a questão da educação no Brasil se deve à falta de memória de fatos importantes, ignorados ou apenas "sepultados" pela mídia. Eu não tenho a pretensão de fazer o levantamento desses fatos, por ter chegado ao Brasil ainda adolescente durante a ditadura militar, assim não tenho conhecimentos suficientes para fazê-lo, mas permito-me colocar o dedo sobre algumas feridas. Ouvi muito falar dos Colégios Vocacionais, aqui em São Paulo, sumariamente fechados pela ditadura na década de 60. O artista plástico Evandro Carlos Jardim, de fama mundial, foi professor dos Vocacionais e relata suas experiências no livro Arte-Educação: da Pré-Escola à Universidade. Alguém se interessa por resgatar as experiências educacionais que já deram certo neste País?

Outra experiência que deu certo, sumariamente jogada no lixo no fim dos anos 90, foi o colegial técnico. Essa eu acompanhei bem de perto e lutei para que fosse preservada, junto com um grupo de pais de alunos que foi simplesmente esmagado pela "burrocracia" de Brasília. A rede Paula Souza tinha unidades que formavam alunos prontos para enfrentar o mercado de trabalho, nas mais variadas áreas técnicas. Nosso desejo era que a rede fosse ampliada e democratizada - já que o acesso era restrito - a fim de permitir oportunidades iguais a todos os alunos que não quisessem ou pudessem freqüentar uma faculdade após o ensino médio. Muito ao contrário: o governo federal decidiu extingüir o colegial técnico, obrigando os alunos a cursar primeiro o ensino médio, depois o técnico. Ou, então, a estudar em período integral - ensino médio de manhã e técnico à tarde. Mas quantos alunos brasileiros podem se dar ao luxo de estudar em período integral, numa idade em que já precisam trabalhar para ajudar a família?... E mais: quase não existem escolas de ensino médio tão próximas de escolas técnicas, que o aluno possa sair às 12h00 de uma e entrar às 13h00 na outra. E mesmo que conseguisse, ficaria sem almoço?? Todos esses argumentos foram colocados claramente para os "enviados" do MEC a São Paulo para "discutir a medida com a comunidade". Quanta hipocrisia! A medida foi baixada sem mais nem menos e hoje nem se discute mais o mérito da questão. Um país sem memória? Eu diria: sem "memória ram".

Hoje, a evasão nas escolas públicas de ensino médio é simplesmente espantosa e os 30% de alunos que conseguem se formar não receberam qualquer orientação vocacional . É claro que o ensino não deveria ter a profissionalização como fim último, no entanto não se pode fechar os olhos para o absurdo de uma escola totalmente desvinculada da realidade e da vida. E que ainda por cima não se envergonha de excluir e expulsar seus alunos! É preciso abrir o leque de opções para os jovens. Hoje eles não têm nenhuma! Em qualquer país do mundo há adolescentes que não pretendem cursar uma faculdade após o ensino médio. Por que eles precisam ser "obrigados"? Ou melhor, por que precisam ficar desencantados com a idéia de não poder freqüentar faculdade nenhuma? Esse é mais um chavão que passa de boca em boca nas ruas: "Quem não tem diploma universitário não tem futuro".

A questão das cotas nas universidades vem colocar panos quentes num problema muito mais grave: a falência do ensino fundamental e médio no Brasil. Além disso, fortalece o preconceito de que um jovem sem faculdade não consegue uma boa colocação no mercado de trabalho.
Cotas nas universidades para negros, brancos, mulatos, asiáticos?...
Não, cotas "decentes" para crianças e adolescentes em todas as escolas públicas do Brasil! E a volta do colegial técnico, que é a cara de um país onde há cinco engenheiros para cada técnico.

Enfim, cotas para todos os seres humanos deste País! Sem discriminação.